Reunión orientadora y neuro terapia

Buenas,

Hace tiempo escribí un post en el que hablaba de la negativa de mi hijo a hacer pis en el cole que ha empezado este año.

Pues bien, no solo sigue sin querer hacer pis allí sino que además, desde carnavales, recibo correos de la tutora semanalmente con su mal comportamiento en clase (tirar sillas, comida, gritar, no seguir órdenes).

Hoy hemos tenido tutoría y entre la orientadora y ella van a redactar un informe para que se le derive a neuropediatría y que le diagnostiquen un posible TEA. No le han derivado a Atención Temprana precisamente porque lingüística, motriz y cognitivamente han observado que está por encima de la media y no le haría falta. ¿Qué debería esperar de neuropediatría? ¿Ofrecen terapia o cómo funciona?

Por otro lado, me han recomendado una psicóloga infantil privada con la que ya he pedido cita. Veremos si nos puede ayudar con su mal comportamiento en clase.

Lo que también me preocupa de todo esto es que me acaban de sugerir que sería buena idea que el niño dejase de ir al comedor porque no come y tampoco sigue las reglas del comedor. No entiendo por qué no se me ha comunicado esto antes en la retahíla de correos que he ido recibiendo y les he comentado que de momento intentemos aguantar hasta mayo/junio porque por motivos de conciliación me sería imposible ir a buscarlo a las 14:00/13:00.

La verdad es que estoy algo afectada después de la reunión pero solo espero que todo esto (neuropediatría y psicología) nos ayude a que mejore su comportamiento en clase, el cual es radicalmente distinto en casa, donde se porta excelente (recoge juguetes, sigue sus horarios de cena y sueño, hace pis y se limpia solo, se lava los dientes solo, etc).



En fin, gracias por leerme.

Por supuesto, no lo quitaba del comedor.

Casi casi que me iría a inspección educativa con el caso, con los correos impresos y con la derivación por sospecha de autismo a neuropediatría sin derivar a atención temprana.

Supongamos que el niño está dentro del espectro autista. Si fuera así, tú no puedes hacer nada para que el niño se comporte en el colegio. Sí se comporta así es que el niño está desregulado, si está desregulado en clase es porque ellos no adoptan las medidas necesarias. Por ejemplo, a un niño con autismo le puede desregular mucho el ruido, o la abundancia de estímulos visuales. Por ejemplo, muchos niños en movimiento alrededor suya, sin que él pueda prever la acción de cada uno de ellos, suponen para él una fuerte fuente de estrés. Esto explicaría que tire una silla, que grite, que corra, que no haga caso. Si tuviera autismo, se pueden y se deben adoptar medidas para evitar esa sobre estimulación. En casa no existe esa sobre estimulación, está regulado, está bien, todo es previsible.

En el colegio están patinando claramente.


Editado por Salzbu - 14 Abril 2026 a las 10:23am

El año pasado se le hizo una evaluación en Atención Temprana y salió un resultado negativo" (efectivamente, por eso no se lo comuniqué al centro, porque de lo contrario lo habría escolarizado por otra vía diferente a la ordinaria o habría marcado la casilla de ACNEAE). Insisto, no se lo vuelven a hacer desde AT porque no cumple con las carencias en las tres áreas mencionadas, sino que, particularmente en lo cognitivo, despunta (no sé cómo adjuntar una foto, pero hay un pico acusado en ese área, mientras que en lo social está un poco por debajo pero sigue en la media).

A mí me parece claro que si el chiquilo en casa "se porta bien" y en el cole "se porta mal" el problema es algo del cole.

A la salida, siempre le pregunto qué tal en el cole y nunca me dice nada malo. De hecho, coincide con muchos de sus compañeritos de clase en el parque y se llevan bastante bien. Le pregunto por sus amigos y me dice los nombres, le pregunto si el gusta el cole y la profe y dice que sí, aunque las mates las encuentra 'aburridas', etc.

Muy raramente, es más, cuando se enfada en casa o solo se pone a llorar o tirar juguetes por el suelo pero no se lo lanza a nadie, como aparentemente hace en el cole. De normal, se le pasa el enfado en 1 minuto o menos, en ocasiones 5-10 minutos, pero no mucho más. Hubo un par de veces que golpeó la puerta porque quería ir al parque y era muy tarde y le dijimos que no, y al rato se le pasó y se puso a jugar con sus puzles en una mesita. Es decir, nuestra forma de abordarlo es intentar razonar con él y ser firmes con los límites, intentamos no ceder demasiado, y él lo suele entender rápido. Haciendo tareas de mates, por ejemplo, se frustra (no le sale el trazo por ejemplo), y le digo bueno pues esperamos y luego lo volvemos a intentar y al final lo conseguimos terminar.

Dice que está 'feliz', que le encanta el cole... por eso todo esto me escama tanto, porque le gusta mucho ir y sale contento a la salida, a no ser que le hayan despertado de su siesta, que ya está más tristón...

Editado por LocoVoco - 14 Abril 2026 a las 1:04pm

La idea de hacer con él un juego simbólico de que está en el colegio me parece estupendísima. Creo qeu te puede ayudar a detectar si hay realmente un problema ahí, que a mí me da que sí. Una cosa es que él diga que está contento o que tenga ganas de ir al colegio y otra que no haya cosas que puedan alterarle. Veo por lo que dices que en casa intentais buscar salidas cuando él presenta algún tipo de problema, como dejarle tiempo, decir "lo hacemos luego". A lo mejor en el colegio no saben darle estas salidas y por eso reacciona de forma violenta en ocasiones.

En neuropediatría le harán una serie de pruebas de escalas y test adecuados para su edad, puede que además se le hagan pruebas de neuroimagen (no siempre), también lo normal es que os entrevisten a los papás. 

He preguntado a mi hijo directamente si alguien le trataba mal en el cole y me ha dicho que un niño de su clase en concreto le pega y le araña y la profe castiga a éste sin recreo.

Estamos a finales de curso y me acabo de enterar por mi hijo que hay un niño que le tiene tomada con él, después de 15 correos, tres llamadas y tres tutorías donde se me aseguró que no había ningún factor que lo desregulase.


Editado por LocoVoco - 14 Abril 2026 a las 11:07pm