Los "no pasa nada"

Soy mami de un niño de 14 meses, y con idea de darle una crianza lo más respetuosa que seamos capaces su padre y yo. Ahora que ya anda y está empezando a hablar poquito a poco, me chirría mucho la frase automática que me sale cuando se cae, o se frustra o cosas similares y llora, el típico: "no pasa nada".

Está claro que decirle eso es tratar de atajar rápido su emoción sin validarla, además crea una disonancia que no me gusta nada entre la realidad y lo que se nombra: decir que no pasa nada cuando sí que pasa algo.

Lo que quería era preguntaros si alguien por aqui sabe qué decir en estos casos en lugar de eso? Se me ocurren cosas como solo describir lo que ha pasado "oh, te has caído", "te has hecho daño", "no puedes abrir el bote". O bien nombrar la emoción "estás enfadado", "te has asustado", etc... 

Qué se os ocurre o soléis decir?

Yo tengo un truquillo que me ha venido bien y que es, no decir nada de primeras, esperar un poco a ver qué hace, qué dice o cómo reacciona el niño y según eso, yo determino cómo enfocar el incidente en cuestión. A veces efectivamente no pasa nada (al niño no le afecta), otras veces pasa (le afecta), otras veces pasa pero no de la forma que esperamos (le afecta pero distinto de lo que cremos).

Creo que la clave no es sólo la idea de no invalidar la emoción, sino también no dar por sentado que tiene que haber una emoción o que la emoción tiene que ser tal y como nosotros esperamos; y permitir que surja dicha emoción por sí misma antes de intervenir. Un poco de paciencia y observación suelen enseñar muchas cosas y despejar muchas dudas. 

Quizás no es la mejor frase, pero si realmente la caida o golpe no tienen más consecuencias que el dolor (manejable) o el susto, pues la frase no está tan mal, estás diciendo que este tipo de golpes, caidas, etc... no pasa nada! o sea, que lo tienen que aprendre a gestionar.

Obvio, verificar, que no hay nada más, o si hay un susto, ayudar a manejarlo

O sea, buen momento para enseñar a hacer frente a las consecuencias. 

Eso sí, puede ser que luego le parezca divertido tirar algo y luego limpiarlo tal como le has enseñado.

Esto me recuerda cuando mi hija tenía como 4 años. Estaba yo echándome la siesta tan pichi. Me despierto y voy a la cocina a hacerme un café, y viene la nena y dice "¿ves mamá, no ha pasado nada?".   Y yo como... ejem... ¿qué tenía que pasar?. "no, nada, lo ves, está todo limpio". Ehhhh... sí.... "ves, es que lo he dejado todo limpísimo, no se nota nada". Yo ya me estaba volviendo tarumba, sin entender. Y me dice "me he comido un yogur" Ah. Un yogur. Pero si los guardo en la parte más alta de la nevera... total, que me muestra... había cogido una silla, la había arrimado a la nevera, la había abierto, había llegado al yogur.... El yogur se le había caído, se había espanzurrado por todo el suelo y media pared, lo había limpiado todo. Había como chorrocientos papeles absorbentes en el cubo de basura, un par de bayetas absolutamente pringadas en el fregadero. Se había comido lo que quedaba de yogur, me había dejado el tarrito vacío en la basura junto con la tapa y la cuchara también en el fregadero.

Tan contenta y orgullosa que estaba.. me la comí a besos. Aún se acuerda de la anécdota. 

Lógicamente me tocó repasar un poco el suelo y la pared manchadas, pero es normal. Ella hizo lo que tenía que hacer, no hubo ni broncas ni malas caras, y ambas aprendimos.

Yo, ya puestas, volví a dejar los yogures en la balda de abajo porque realmente lo que más miedo me dio fue lo de subirse a una silla para alcanzar. Aproveché para explicarle cómo es mejor colocar una silla cuando quieres subirte a alccanzar algo en lo alto (con el respaldo delante de ti no detrás). Como cuando de más mayor le explicar que no hay que fumar canutos pero si lo hace, mejor en condiciones de seguridad.