Gusto por las matemáticas 6 años, Help

Hola, a ver si me dais alguna idea para canalizar un poco esto. Tengo una niña de 6 años que eso de leer y escribir le resulta bastante aburrido pero con las matemáticas está como una moto.
Dice que le parece un juego, que es lo que más le divierte, y desde los 4 años me tiene “frita “ todas las noches porque antes de dormir necesita estar más de media hora haciendo cálculos mentales, dice que es lo único que la tranquiliza.
Ya ha aprendido ella sola el concepto de multiplicación y división y hace mentalmente…
El concepto del infinito, de los números negativos, y que le enseñe a hacer ecuaciones con X e Y…
Le intento explicar cosas y o no sé hacerlo bien o aún no tiene la capacidad y se frustra porque quiere saber.
Yo la veo como una moto y como con mucho gusto pero también cierta “ansiedad” por saber todo esto.
También ha aprendido con un juego del móvil los movimientos del ajedrez y ahi estamos
Bueno, yo no tengo ese gusto por las matemáticas, el padre más, pero nos quedamos sin herramientas para seguirle el ritmo, sin tampoco liarla.

Conocéis recursos que puedan venir bien o para una situación así?

A nosotros nos fue muy bien  el método de Maria Antonia Canals combinado con Montessori. 

Emics escrito: enova escrito: A nosotros nos fue muy bien  el método de Maria Antonia Canals combinado con Montessori.  Para el ajedrez te aconsejo que no se acostumbre al móvil ni al ordenador sino al tablero de verdad. Si tenéis cerca alguna extraescolar de ajedrez, ya lo ideal.  Si, si. Aprendió los movimientos en el móvil y ya con el tablero, completamente de acuerdo, intentamos q las pantallas sean algo residual en su vida. Muchas gracias por las aportaciones, me sirven

Salzbu escrito: Las Mates van mucho más allá de lo que puedan aprender en el colegio. Yo reservaría los temas del colegio para el colegio. Hay muchísimo material para el desarrollo del talento matemático, muchas actividades que le ofrecen Infinidad de retos a su alcance. Yo tiraría por ahí. ¿Conoces MiniArco? ¿Conoces los juegos de retos matemáticos que a veces vienen en madera o metal? Hacer cubo de Rubík desde los más pequeños y fáciles. ¿Tiene regletas para hacer grupos de una tamaño de otro? Olvida los algoritmos, olvida las ecuaciones. Puede resolver ecuaciones sin saber que lo son. ¿Tiene una balanza con dos platillos? Esto pesa lo mismo que esto otro, si quito, si pongo... Hazte con recursos, los hay y muy buenos. No le chafes lo que va a aprender en el aula, hay mucho que aprender.

Justo, Salzbu, eso es lo que necesito!
Regletas, ábaco y number blocks tenemos
Miniarco y retos matemáticos en metal o madera ni idea de lo que es…
Lo de los platillos buena idea….

Súper!!
Muchas gracias!!

Pasatiempos de lógica, series de números, pasatiempos de geometría (tipo cuántos cuadrados hay, cuántos trinángulos, de esos con superposiciones). Una vez encontré una introducción a las ecuaciones que en vez de la balanza eran móviles, de esos de los que cuelgan cosas, podríais diseñar diferentes y construirlos. Los números cuadrados y los triángulares (con puntitos entienden enseguida el concepto). Cuadrados mágicos. Patrones de repetición, ampliaciones y reducciones proporcionales de un dibujo, con cuadrículas.
Un profe particular? igual lo disfrita como extraescolar, tipo lúdico..

Editado por laranabailarina - 14 Mayo 2024 a las 10:17pm

Cosas que me vienen... imagino que las multiplicaciones y divisiones que hacen son con factores de una cifra. En las divisiones de una cifra el divisor y el cociente.
Para ir haciendo cosas con varias cifras, ir "tocando" el sistema de numeración decimal se pueden usar los bloques en base 10, o te puedes crear tu material.
Hace falta algo que representen las unidades y que cuando tengas 10 se agrupen o se cambien en algo que represente las decenas, y luego lo mismo con 10 decenas para tener 1 centena.
Un recurso puede ser el dinero... monedas de 1 euros, billetes de 10 euros y billetes de 100 euros... de juguete claro . Puedes usar dinero de juguete si tenéis por algún juego, o hacerlo casero, recortar y colorear.

Si quiere hacer una operación con 342 pues necesita 3 billetes de 100, 4 de 10 y 2 monedas de 1. Y así.
Que suma, pues amontona las dos cantidades y las junta. Si tiene 10 monedas o más cambia 10 por un billete...
Que resta, pues prepara el minuendo y va cogiendo el sustraendo. Que le faltan monedas para coger, pues descambia un billete.
Que multiplica, pues suma varias cantidades iguales.
Que divide, pues prepara el dividendo y lo va repartiendo en montones iguales. Que se queda con billetes sin repartir pues los cambia por billetes más pequeños o por monedas.

Añado un libro para leer juntas enfocado a la parte teórica de los números, pq se peca en las mates de hacer y no entender:
El diablo de los números.

El blog de Mati: https://mati.naukas.com/

Balanzas, geoplanos, un flexímetro y tareas de medir

¿Sabes sobre la hipercalculia? Es el rasgo que seguramente tenga tu hija, lo sé por mi hermana, que entendía el álgebra básica con 7 años.